Der Kinderroman Pünktchen und Anton von Erich Kästner wurde im Rahmen des Projektes in seinem Schwierigkeitsniveau an die Bedüfnisse von Schülerinnen und Schülern angepasst, die noch am Anfang ihrer Leseentwicklung stehen. Differenziert wurde hier in zwei Niveaustufen: Die Romanversion für den Förderschwerpunkt „Lernen“ stellt höhere Anforderungen an die jungen Leser_innen als die Romanversion für den Förderschwerpunkt „Wahrnehmung und Entwicklung“.
Auch die Materialien wurden für Kinder mit Unterstützungsbedarf in den Förderschwerpunkten „Lernen“ bzw. „Wahrnehmung und Entwicklung“ (2 Seiten pro Kapitel, große Schrift) entwickelt. Dabei sollte sich die Auswahl des Materials in der Praxis selbstverständlich an dem individuellen Bedarfen der Schülerinnen und Schüler orientieren. Womöglich empfiehlt sich für einige Schüler_innen der Einsatz des Anybook Readers. Dieser kann Schüler_innen ermöglichen, Inhalte zu erfassen, die sie nicht selbst erlesen können.
Das Projekt konnte durchgeführt werden dank der Unterstützung des Atrium Verlag AG in Zürich.
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